Équipe enseignante
L'équipe pédagogique est composée de 15 artistes enseignant·es qui partagent et transmettent leur pratique, en alliant approche collective et suivi individualisé.
Dessin, techniques humides
Diplômé des Beaux-Arts de Marseille, Pierre-Louis Albert enseigne les pratiques artistiques depuis 35 ans. Conseiller technique et praticien au CIRVA durant six ans, il y a accompagné la création d'œuvres en verre. Aujourd'hui, il privilégie le dessin et l'encre sur papier, explorant les artefacts issus de l'industrie humaine. Attaché à une pédagogie différenciée, il aide chaque élève à acquérir les savoirs culturels et techniques nécessaires à l'élaboration de son projet artistique.
L'équipe pédagogique est composée de 15 artistes enseignant·es qui partagent et transmettent leur pratique, en alliant approche collective et suivi individualisé.
Les pratiques artistiques amateur, la relation à l'art de chacun et chacune, l'émancipation à travers ses propres pratiques créatives, sont autant de sujets au cœur de notre établissement.
Cet atelier propose l'apprentissage et le perfectionnement des techniques du dessin, incluant l'aquarelle, l'encre, la gouache, et autres techniques humides. Il permet d'explorer et de développer des …
À travers le dessin, la peinture et le petit volume, l'atelier devient un véritable cabinet de curiosités. L'œuvre, à la fois collective et individuelle, consiste à rassembler au fil de l'année des …
Cet atelier de dessin nomade propose une interprétation graphique du musée. Son bâtiment, ses occupant·es, ses visiteur·euses et ses collections sont les modèles. Le dessin à main levée ne s'appuie …
Cet atelier est une exploration du corps humain à travers le dessin, visant à affiner le regard et fluidifier le geste : le dessin comme solfège des pratiques plastiques. En travaillant à partir du …
Cet atelier propose une immersion dans la pratique de la copie d'œuvres d'art. Une première partie théorique aborde l'histoire de la copie, les matériaux et les gestes techniques employés. La deuxième …
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